Semana de 3/15-3/19
Objetivos
Lectura:
Puedo reconocer, analizar y comparar las características de biografías y autobiografías.
Escritura:
Puedo usar la lista de verificación de escritura para poder escribir oraciones completas.
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Matemáticas:
Puede resolver problemas de palabras de uno y varios pasos que involucran sumas y restas dentro de 1,000 usando una variedad de estrategias.
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Estudios Sociales/Ciencias:
Puedo identificar recursos naturales y recursos artificiales para discutir formas de conservar papel y los árboles.
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Fechas Importantes​​​​​​
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​7-11 de marzo - Vacaciones de primavera - No hay clases
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15 de marzo- No hay clases: día de trabajo asincrónico- Los niños tendrán la computadora para trabajar de la casa ese día. Complete al menos una tarea en cada área de contenido en SeeSaw
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16 de marzo - Día de la foto
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17 de marzo - Boletas de calificaciones
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31 de marzo - Buenos días Burks
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12 de abril - Día de aprendizaje en casa
INFORMACIÓN IMPORTANTE
Por favor asegúrese de que su estudiante venga a la escuela todos los días con una botella de agua y un suéter / sudadera.
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Por favor traiga / use un abrigo grueso el día apropiado.
El distrito ha agregado días laborales adicionales para maestros al calendario del distrito. Tenga en cuenta que su estudiante aprenderá de forma asincrónica(en la computadora) en los días asignados.